Abordagem da temática ambiental nos projetos pedagógicos dos cursos superiores do IFPI/Campus Corrente
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A abordagem da temática ambiental principalmente no superiores especificamente do IFPI de Corrente-PI é bem limitada ainda, mesmo tendo ganhado espaço em discussões durante os últimos anos. No ensino superior é pouco abordada, pois não se encontra presente na matriz curricular dos cursos o que dificulta ganhar espaço e ter mais visibilidade para cursos que não sejam voltados exclusivamente para áreas ambientais. foi realizado um estudo de caráter documental como material os Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPCs) que possibilitou entender como funciona a abordagem da Educação Ambiental (EA) nos cursos superiores Instituto Federal do Piauí - IFPI/ Campus Corrente, possibilitando saber se essa abordagem ocorre de forma direta (Uma disciplina específica da área ambiental) ou indireta (Complementa uma disciplina do curso). Objetivo verificar a abordagem ambiental nos PPCs dos cursos superiores do IFPI/Campus Corrente. Com essa análise foi possível identificar que nos cursos de Licenciatura em Matemática e Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS) a abordagem se deu de forma indireta, já no curso de Licenciatura de Física a abordagem ambiental caracteriza - se como direta, esse resultado se deu pela verificação da abordagem nas disciplinas presentes na grade curricular. A que mais abordava em sua ementas eram as do cursos de Física, embora os outros dois tivessem disciplinas que tivesse algo relacionado, não aborda especificamente temas ambientais. Mesmo sendo difícil a implementação da EA não só em cursos específicos, mas sim na educação em geral, é extremamente necessário uma conversação e mudança de atitude, tendo assim ações possam ajudar quanto a problemas ambientais, e assim surgir um modelo de desenvolvimento sustentável
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Gestão Ambiental - estudo e ensino, Educação Ambiental, Ensino Superior, PCC