Metodologias ativas no ensino de biologia: uma revisão bibliográfica
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
As metodologias ativas são estratégias inovadoras que tem como propósito tornar o aluno o protagonista do seu processo de ensino aprendizagem através de métodos que impulsionam a participação do aluno, como também são estratégias que buscam cooperar de forma lúdica e eficiente na compreensão dos conteúdos estudados. Dentro deste contexto, o presente trabalho tem como objetivo geral analisar a produção de artigos que relacionam Metodologias Ativas no ensino de Biologia em periódicos dos últimos 10 anos, de 2014 a 2024. Como objetivos específicos, pretendemos caracterizar os artigos em relação a sua autoria e lócus de produção, identificar as categorias principais (título, tema, palavra-chave e referências) destas produções, como também examinar o embasamento teórico- metodológico e resultados dos artigos levantados (objetivos, metodologias e resultados). O trabalho foi realizado de forma bibliográfica, contendo abordagem qualitativa que tem como principal objetivo interpretar o fenômeno que observa, e sendo de natureza básica. Desta forma, a analisa dos artigos constatou que as MA quando utilizadas contribuem e cooperam para o Ensino de Biologia, como também proporciona mais participação e compreensão sobre os assuntos da disciplina. O presente trabalho certifica que as Metodologias Ativas possuem diversas vantagens que ajudam a melhorar a aprendizagem e o engajamento dos alunos no ensino de Biologia.
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Keywords
ensino, biologia, metodologias, ativas, revisão bibliográfica