O ensino de matemática para estudantes surdos: uma análise dos vídeos do YouTube em libras do ensino fundamental
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O ensino de matemática continua a ser uma fonte de preocupação para pais e professores em todo o Brasil, especialmente no que se refere aos estudantes surdos, devido ao aumento significativo de alunos em níveis de proficiência mais baixos. Nesse contexto, a acessibilidade e a inclusão tornam-se aspectos fundamentais para garantir uma educação de qualidade. Este estudo tem como objetivo analisar a disponibilidade e qualidade de vídeos de matemática sinalizados em Libras na plataforma YouTube, produzidos entre 2020 e 2023. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, baseada na análise criteriosa desses vídeos. Os resultados revelam uma escassez de materiais que combinem sinalização adequada, legendas claras e informações visuais precisas, destacando a necessidade urgente de promover esses recursos para atender às demandas dos alunos surdos. A pesquisa reforça a importância de desenvolver diretrizes específicas para a criação de materiais educacionais inclusivos e acessíveis, visando garantir uma educação matemática mais equitativa e de qualidade para todos.
Description
Keywords
Ensino de matemática, Ensino fundamental, Língua de sinais, Plataforma YouTube, Criação de materiais inclusivos
Citation
TOMAZ, Maria Vitória de Resende Silva. O ensino de matemática para estudantes surdos: uma análise dos vídeos do YouTube em libras do ensino fundamental. Orientadora: Joaquina Maria Portela cunha . 2024. 16 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2024.