Experimentos de baixo custo no ensino de óptica geométrica: uma revisão bibliográfica
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A utilização de experimento na física ocorre desde da antiguidade, em que os teóricos usavam para comprovar fenômenos físicos, mostrando assim, uma aproximação maior com os fenômenos naturais do cotidiano, exemplo, gravidade e movimento. O estudo a partir desta finalidade, tem como objetivo investigar nas produções científicas o efeito no processo de ensino aprendizagem o uso dos experimentos de baixo custo na abordagem do conteúdo óptica geométrica, nesse sentido, a pesquisa vai problematizar o uso dos experimentos no processo de ensino aprendizagem de física nas publicações científicas entre 2018 até 2023, por meio de uma revisão bibliográfica fazendo uso da análise de conteúdo de Bardin ( 2016 ). As produções selecionadas atenderam ao critério de utilizarem na experimentação materiais de baixo custo no ensino aprendizagem de ópticos, reflexão, refração e formação de imagens. Os estudos analisados indicam que no processo essas práticas tornam o aprendizado mais significativo, promovendo maior envolvimento e participação ativa dos alunos. Os resultados demonstram que o uso de experimentos de baixo custo é uma estratégia potente para o ensino de Física, especialmente em escolas públicas com ausência de laboratórios. Assim, conclui-se que para o ensino de óptica geométrica, os alunos com uma experiência prática e concreta, podem reforçar os conceitos teóricos e desenvolver habilidades investigativas.
Description
Keywords
Óptica geométrica - ensino, Experimentos de baixo custo, Ensino aprendizagem significativa
Citation
PAIVA, Thalya Silva. Experimentos de baixo custo no ensino de óptica geométrica : uma revisão bibliográfica. Orientadora: Teresinha Vilani Vasconcelos de Lima. 2023. 35 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2023.