Uma abordagem do uso de jogos para o ensino de números inteiros, no 7° ano do ensino fundamental, do grupo escolar Tiradentes da localidade de Conduru, em Cocal-PI
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente trabalho visa analisar a forma como os estudantes lidam com operações com números inteiros, ao passo que busca meios para facilitar sua compreensão. O objetivo desta pesquisa é auxiliar no processo de ensino e aprendizagem dos números inteiros no 7° ano do Ensino Fundamental, sugerindo meios para que os alunos compreendam que no nosso dia a dia, os números inteiros estão presentes em diversas situações que muitas vezes passam despercebidas. Deste modo, sugeriu-se abordar este conteúdo matemático através do uso de material concreto, enfatizando alguns tipos de jogos, a fim de que os discentes apropriem-se deste conhecimento, de forma prazerosa. Para a realização deste trabalho foi desenvolvida uma pesquisa de caráter participante, na qual procura-se observar as vantagens da ludicidade na prática de ensino. Após o trabalho realizado, notou-se que o conjunto dos números inteiros tornou-se mais compreensível para os alunos, pois eles mostraram-se bastante empenhados no desenvolver das atividades
Description
Keywords
Números inteiros, Aprendizagem, Atividades lúdicas
Citation
Oliveira, Aurineide Vieira de Carvalho. Uma abordagem do uso de jogos para o ensino de números inteiros, no 7° ano do ensino fundamental, do grupo escolar Tiradentes da localidade de Conduru, em Cocal-PI. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal do Piauí - Campus Cocal, Cocal, 2017.