Práticas investigativas experimentais aplicadas ao estudo de ciências no ensino fundamental: uma revisão sistemática

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dc.contributor.advisor1 Sousa, Irlana Policarpo Moita
dc.contributor.advisor1Lattes http://lattes.cnpq.br/1058117727600414pt_BR
dc.creator Rodrigues, Raimunda de Sousa
dc.creator.Lattes Não localizadopt_BR
dc.date.accessioned 2025-08-25T13:41:30Z
dc.date.available 2025-08-24
dc.date.available 2025-08-25T13:41:30Z
dc.date.issued 2024
dc.description.abstract This article is a systematic review and aimed to search for the main results of the literature regarding the application of experimental Investigative Practices in the study of Science in Elementary Education, bringing researchers’ conceptions regarding the topic. In this context, six articles published in the last six years were selected. Based on these studies, in fact, the implementation of investigative practices in science teaching is a positive and extremely essential tool in the teaching and learning process as it allows the student to experience the theory studied. However, it was possible to conclude that limit the application of this tool, including the lack of laboratories in schools, the unpreparedness of the teachers and the shortage of resources dedicated to this purpose.pt_BR
dc.description.resumo O presente artigo trata-se de uma revisão sistemática e teve como objetivo buscar os principais resultados da literatura acerca da aplicação das práticas investigativas experimentais no estudo de Ciências no Ensino Fundamental, trazendo concepções de pesquisadores a respeito da temática. Nesse contexto, foram selecionados seis artigos publicados nos últimos seis anos. Com base nesses estudos, verificou-se que a implementação de práticas investigativas no ensino de Ciências é uma ferramenta positiva e extremamente essencial no processo de ensino e aprendizagem, pois permite que o aluno possa vivenciar a teoria estudada. No entanto, foi possível concluir que ainda há muitos fatores limitantes quanto à aplicação, dentre eles, a ausência de laboratórios nas escolas, o despreparo de professores e a falta de recursos destinados a este fim.pt_BR
dc.identifier.uri https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/4591
dc.language porpt_BR
dc.publisher Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.publisher.country Brasilpt_BR
dc.publisher.department Campus Pedro IIpt_BR
dc.publisher.initials IFPIpt_BR
dc.rights Acesso Abertopt_BR
dc.subject Ensino de ciênciaspt_BR
dc.subject Ensino por investigaçãopt_BR
dc.subject Processo de ensino-aprendizagempt_BR
dc.subject.cnpq Ciências Biológicaspt_BR
dc.title Práticas investigativas experimentais aplicadas ao estudo de ciências no ensino fundamental: uma revisão sistemáticapt_BR
dc.type Trabalho de Conclusão de Cursopt_BR

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