O uso de cosméticos no ensino de Química
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente trabalho busca identificar e descrever as composições das maquiagens
mais comuns no dia a dia. Usando artigos periódicos dos anos (1999 à 2017). Para
constituir o trabalho foi utilizada a pesquisa qualitativa, com natureza bibliográfica e
foi organizada em três Etapas: Foi realizado um estudo geral de composições de
maquiagens básicas, esse estudo foi feito para que as pessoas conheçam a
composição, efeitos e se são nocivos. Além de ter sido planejado uma proposta
didática para estudo como proposta metodológica para auxiliar o professor no ensino
de química. O objetivo é realizar um levantamento sobre produtos químicos presente
nos cosméticos, seus impactos na saúde, funções, efeitos benefícios e malefícios.
Verificou-se quais as substâncias nestes cosméticos podem causar danos a saúde.
Como as maquiagens são produtos bastante utilizados no dia a dia, pode ser
realizada uma proposta didática para auxiliar o professor no ensino, com alunos do
ensino médio, para que possam conhecer melhor, sua composição, e qual parte da
química estuda esses compostos. Esta proposta seria uma aula, para que os alunos
conhecessem melhor os componentes presentes na composição, para a realização
desta aula tem que fazer um bom planejamento antes de entrar em sala de aula,
para que a aula seja efetiva e proveitosa
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Keywords
Cosméticos, Estratégia de ensino, Composição