Ensino lúdico de Física por meio de fenômenos climáticos: transferência de calor através da convecção, condução e radiação
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O ensino de Física é uma área essencial dentro das ciências exatas e naturais, contribuindo
para o desenvolvimento do raciocínio crítico e para a compreensão dos fenômenos da
natureza. Além disso, a Física possibilita o entendimento de conceitos teórico-práticos
relacionados à mecânica, eletromagnetismo, óptica e Física moderna. O objetivo deste estudo
é analisar, por meio de estudos bibliográficos, as atividades lúdicas que se relacionam às
associações entre as transferências de calor (convecção, condução e radiação) e os fenômenos
climáticos, a fim de demonstrar como essas práticas podem facilitar a compreensão dos
conceitos físicos de maneira interativa e prática. Esta pesquisa foi realizada por meio de uma
revisão de literatura integrativa. Para a amostra, foi realizado um levantamento das produções
científicas nas bases de dados eletrônicas Portal de Periódicos da CAPES, SCIELO,
EDUBASE e BDTD, no período de maio a junho de 2024. Desse modo, dos 254 artigos
revisados, 10 foram selecionados para compor esta revisão. Desse modo, pode-se observar
nos artigos selecionados que, ao integrar o ensino de transferência de calor ao currículo de
Física pode tornar o aprendizado mais relevante e envolvente. Logo, a combinação de teoria,
prática e aplicações reais permite que os alunos desenvolvam uma compreensão profunda dos
princípios físicos e de sua relevância no mundo à sua volta.
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Keywords
Fenômenos climáticos. Transferência de calor, Ensino da Física., Transferência de calor