AULAS PRATICAS COM O TEODOLITO: Contribuições para a aprendizagem de relações trigonométricas no triângulo retângulo
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente trabalho tem por objetivo analisar as contribuições da utilização de aulas práticas com o teodolito no ensino de relações trigonométricas no triângulo retângulo, bem como as concepções de professores sobre a sua utilização. Para o desenvolvimento do trabalho, realizou-se uma pesquisa com abordagem quali- quantitativa, que consiste em dois formulários que têm por finalidade levantar dados sobre as metodologias utilizadas por professores em suas aulas e suas concepções sobre a possibilidade de realizarem aulas práticas com o teodolito no ensino de Relações Trigonométricas no Triângulo Retângulo, além de uma oficina explicativa sobre a utilização do teodolito nas aulas de Matemática. Ressalta-se que todos os participantes acreditam que aulas práticas com o teodolito podem ajudar no ensino de Trigonometria, seja na contextualização do conteúdo ou no aspecto motivacional dos alunos. Por outro lado, os professores destacam que para que seja viável a realização dessa estratégia de ensino, algumas condições devem ser atendidas. Entre as condições, cita-se a construção do teodolito, os materiais para a confecção, a organização das turmas, a oportunidade de todos os alunos participarem da atividade, a disponibilidade de aulas e tempo do professor e os locais adequados para a realização da experiência.
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Keywords
Ensino de Matemática, Aulas Práticas, Trigonometria