Relações sociais e valores humanos: alteridade, empatia e altruísmo na Educação Profissional e Tecnológica e as contribuições da obra literária "A resistência" como formação humana e profissional
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A pesquisa que resultou nessa dissertação, de natureza qualitativa, vinculada ao Programa de
Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica, parte da seguinte questão
norteadora: o que os estudantes do Ensino Médio Integrado (EMI) da Educação Profissional e
Tecnológica (EPT), do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI),
campus Teresina Zona Sul (CATZS), sabem sobre a relação entre os valores de alteridade,
empatia e altruísmo e as relações sociais para sua formação humana e profissional? A fim de
responder essa questão, foi estabelecido o seguinte objetivo geral: investigar o que os
estudantes da EPT sabem sobre a relação entre os valores de alteridade, empatia e altruísmo e
as relações sociais para sua formação humana e profissional. E, os objetivos específicos:
discutir os pressupostos teóricos da EPT com ênfase na concepção humanística, social e
omnilateral de formação do estudante; promover a reflexão dos participantes acerca dos
valores humanos de alteridade, empatia e altruísmo nas relações sociais; propor uma oficina
literária como produto educacional a partir da obra “A resistência” de Ernesto Sabato. Para
responder a questão norteadora e alcançar os objetivos geral e específicos, foi realizada uma
coleta de dados, por meio de questionário semiestruturado, em dezembro de 2022 com os
estudantes do EMI da EPT, do IFPI, CATZS. As análises aconteceram buscando unidades
temáticas nas quais puderam ser comparadas e analisadas de forma conjunta as respostas
semelhantes dos 128 participantes dessa pesquisa. A análise subsequente das temáticas
obtidas a partir do questionário traz uma relação com a teoria e com as concepções de
estudiosos que fundamentam esta dissertação. Esse método permitiu que verificássemos a
necessidade de uma intervenção docente embasada nos valores humanos de alteridade,
empatia e altruísmo pensando numa formação humana e profissional dos estudantes, para que
culmine nas relações mais tolerantes, respeitosas e conscientes de que toda e qualquer ação
implica uma responsabilidade social. Após as análises dos dados obtidos, pensando o produto
educacional foi desenvolvido um projeto de ensino intitulado “Oficina literária como produto
educacional de formação humana e profissional da juventude na Educação Profissional e
Tecnológica a partir da obra literária „A resistência‟ de Ernesto Sabato”, dirigido aos
participantes da pesquisa para que pudessem refletir criticamente sobre suas práticas e
interações sociais na escola e no trabalho, aliada à proposta de resistência às pressões sociais
enunciadas na obra “A resistência” de Ernesto Sabato. A aplicação do produto educacional
dessa pesquisa, formalizado no SUAP a partir de um projeto de ensino, aconteceu
presencialmente no CATZS e, como resultado, constatou-se que as oficinas literárias foram
bastante esclarecedoras quanto à concepção de ensino da EPT e, também, o propósito da obra
juntamente com os valores de alteridade, empatia e altruísmo para refletir sobre as questões
das interações sociais e do trabalho no que tange aos eixos estruturantes do ser e da vida.
Description
Keywords
Educação Profissional e Tecnológica (EPT), Relações sociais, Valores humanos, Ensino médio integrado
Citation
ARAÚJO, Edna Maria Evangelista de. Relações sociais e valores humanos: alteridade, empatia e altruísmo na Educação Profissional e Tecnológica e as contribuições da obra literária "A resistência" como formação humana e profissional. Orientadora: Renata Cristina da Cunha. 2023. 185 f. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Piauí - Campus Parnaíba, Parnaíba, 2023.