As dificuldades do ensino de física para alunos com deficiência auditivas
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este trabalho buscou identificar as principais dificuldades listadas pelos professores no ensino de física para alunos com deficiência auditivas. Trata-se de uma pesquisa de campo do tipo estudo de caso, com abordagem qualitativa, realizada na Unidade Escolar Polivalente, localizada na cidade de Amarante-PI, com os professores da disciplina de física e uma aluna com deficiências auditiva. Os dados foram coletados através de entrevistas e questionários semiestruturado feito com os professores e com a aluna com deficiência auditiva. Este artigo apresenta primeiramente uma pequena abordagem sobre a história da educação especial no Brasil para conhecer esse processo de ensino aprendizagem, como vem se desenvolvendo. Dando sequência, a classificação e conceituação de surdo e deficiente auditivo para que fosse possível entender como se dar essa classificação do ser surdo e do ser Deficiente Auditivo, que como no decorrer da pesquisa mostra que sua única diferença e na denominação por parte de uma conotação científica e sociocultural que ronda entre esse termo. Os resultados mostraram que as dificuldades mais evidenciadas foram: o despreparo dos professores para ensinar física para a aluna com deficiência auditiva e a comunicação entre professor e aluno também se destacou por parte dos professores e da aluna surda, dado isso ao desconhecimento da estrutura da linguagem da pessoa surda. Os professores da pesquisa apresentaram percepções parecidas sobre o que foram questionados e coerência entre as metodologias utilizadas, ambos os professores diante de tal desafio entenderam a importância da formação inicial e continuada e especialização que os tornem capazes de atender a todos
Description
Keywords
Ensino de física, Deficiência auditiva, Dificuldades do ensino
Citation
ALMEIDA, Iderlany Lopes de. As dificuldades do ensino de física para alunos com deficiência auditivas. Orientador: Juraci Pereira dos Santos. 2015. 17 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Angical, Angical do Piauí, 2015