Os jogos no ensino da matemática: uma experiência na geometria por meio do Tangram
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
As metodologias tradicionais de ensino da Matemática, infelizmente privilegiam métodos arcaicos, fazendo uso apenas de exposições teóricas que tornam as aulas muito monótonas, dessa forma, os discentes não têm oportunidade de conhecerem novas formas de aprendizagem. Neste trabalho abordou-se a relevância do Jogo Tangram como recurso didático facilitador do ensino da Matemática dando ênfase a Geometria. Nesta pesquisa apresenta-se a importância do ensino da Geometria, assim como métodos do uso do Jogo Tangram no ensino de conteúdos geométricos, familiarizando o aluno com as figuras geométricas, bem como desenvolver o raciocínio lógico geométrico, mostrando que a matemática pode ser divertida, com isso incentivando os discentes a participarem das aulas, possibilitando um melhor envolvimento dos alunos nas aulas de Matemática. Para isso, abordou-se alguns conceitos geométricos utilizando o jogo em questão, com o intuito de obter uma aprendizagem significativa.
Description
Keywords
Jogos, Tangram, Recurso didático, Geometria
Citation
TEOTÔNIO, Johranna Tavares. Os jogos no ensino de matemática: uma experiência na geometria por meio do Tangram. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Matemática) - Instituto Federal do Piauí - Campus Corrente, Corrente, 2017.