O ensino de matemática para alunos autistas nas salas de recursos multifuncionais de São Raimundo Nonato - PI
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente trabalho apresenta os resultados obtidos por meio de uma pesquisa
realizada no município de São Raimundo Nonato/PI, tendo por objetivo verificar como
o ensino de Matemática para alunos autistas está sendo trabalhado nas Salas de
Recursos Multifuncionais. A pesquisa foi desenvolvida por meio de questionários que
foram respondidos primeiramente na secretaria municipal de educação e em seguida
por profissionais de educação responsáveis pelas Salas de Recursos Multifuncionais,
com base em abordagem qualitativa. Os resultados mostraram que o ensino de
Matemática ofertado nas Salas de Recursos Multifuncionais está pautado
principalmente em atividades lúdicas, onde os alunos mantêm contato direto com o
conteúdo trabalhado. Percebe-se que o atendimento educacional especializados vem
trabalhando também com os conceitos matemáticos, através de recursos didáticos,
como jogos da memória, jogo de adição, material dourado, dentre outros. A
matemática traz benefícios aos alunos autistas, por estimular a concentração,
memória, raciocínio lógico, e associação aos jogos proporciona a interação além de
uma aprendizagem de forma lúdica.
Description
Keywords
autismo, lúdico, sala de recursos multifuncionais, autism, Math
Citation
MAGALHÃES NETA, Ana Maria Negreiros. O ensino de matemática para alunos autistas nas salas de recursos multifuncionais de São Raimundo Nonato - PI. Orientadora: Amaya de Oliveira Santos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Piauí, Campus São Raimundo Nonato, São Raimundo Nonato, 2022.