O estudo da planetologia no ensino fundamental por meio da prática de observação astronômica
| dc.contributor.advisor1 | Souza, Marcos Antonio Matos | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | Não informado | pt_BR |
| dc.creator | Pereira, Francisca Thalia Santos | |
| dc.creator.Lattes | Não informado | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2023-10-10T17:54:29Z | |
| dc.date.available | 2023-10-10T17:54:29Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | The present work deals with the elaboration and application of a didactic sequence as form of educational material to help science or geography teachers and students during the 9th year of elementy school. The material aims at proposals for teaching about planetology through the observational practice of astronomy, with the app help and telescope. The didactic sequence was applied in a school municipal public in the city of Parnaíba, Piauí. Through the analysis of the data obtained in the research, it was clear the gap in the teaching of astronomy during the Teaching Fundamental. In addition, was explicita the students' motivation when when more dynamic and interactive tools and are used, which provide conditions for the construction of quality knowledge. | pt_BR |
| dc.description.resumo | O presente trabalho trata da elaboração e aplicação de uma sequência didática como forma de material educacional para auxiliar professores de Ciências ou Geografia e alunos durante o 9o ano do Ensino Fundamental. O material visa sobre propostas de ensinar sobre a planetologia por meio da prática observacional de Astronomia, com o auxílio de aplicativo e telescópio. A sequência didática foi aplicada em uma escola pública municipal na cidade de Parnaíba, Piauí. Através da análise dos dados obtidos na pesquisa, ficou clara a lacuna na área do ensino de Astronomia durante o Ensino Fundamental. Além disso, ficou explícito a motivação do alunado quando são utilizadas ferramentas e metodologias mais dinâmicas e interativas, que proporcionem condições para a construção de conhecimentos de qualidade. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | PEREIRA, Francisca Thalia Santos. O estudo da planetologia no ensino fundamental por meio da prática de observação astronômica. 2022. 53 f. TCC (Licenciatura em Física) - IFPI - Campus Parnaíba, Parnaíba, 2022. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/2352 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Campus Parnaíba | pt_BR |
| dc.publisher.initials | IFPI | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Física - Astronomia | pt_BR |
| dc.subject | Planetologia | pt_BR |
| dc.subject | Tecnologia | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA | pt_BR |
| dc.title | O estudo da planetologia no ensino fundamental por meio da prática de observação astronômica | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |