O ensino contextualizado da ondulatória e suas implicações na aprendizagem de estudantes do 9º ano do ensino fundamental

Loading...
Thumbnail Image

Date

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí

Resumo

Os fenômenos ondulatórios estão presentes de diversas maneiras no cotidiano das pessoas, até mesmo quando não é possível percebê-los, dando possibilidade para facilitar o processo de aquisição do conhecimento. O objetivo deste estudo foi compreender as implicações do ensino contextualizado no processo de ensino e aprendizagem de um conteúdo de física ondulatória. Com isso, foi feito um estudo com 14 estudantes do 9º ano do ensino fundamental e o professor da disciplina de ciências de uma escola da rede particular de ensino. A etapa de coleta dos dados, da pesquisa exploratória, se deu pela aplicação de um questionário com questões abertas e fechadas pelo Google Formulários, que possibilitou a produção de dados quantitativos e qualitativos, além do estudo do plano de aula do professor. A partir da análise dos dados obtidos com a pesquisa, foi perceptível que tanto para os alunos quanto para o professor se faz necessário o ensino ter relação com conteúdo estudado e o cotidiano, o que facilita a absorção do conhecimento e o processo de ensino, visto que atrai a atenção para o conteúdo e para a explicação do professor durante a aula, ao inserir eventos que ocorrem no cotidiano os discentes passam a compreender melhor a ondulatória e seus conceitos práticos. Portanto, foi concluído que a contextualização é algo fundamental no Ensino de Ciências, uma vez que reflete a necessidade de se construir um elo de modo a relacionar conceitos científicos ao nosso cotidiano e dessa maneira tornou-se eficaz.

Description

Keywords

Física, Ondas, Ensino, Aprendizagem, Conhecimento

Citation

GOIS, Raylan César Pereira de. O ensino contextualizado da ondulatória e suas implicações na aprendizagem de estudantes do 9º ano do ensino fundamental. Orientador: Rosemary da Silva Sousa. 2023. 19 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Ciências - Anos Finais do Ensino Fundamental - UAB) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Teresina Central, 2023.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By