A aplicabilidade das tecnologias na aprendizagem da matemática voltada para a educação de jovens e adultos (EJA) em uma escola de Cocal Piauí
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O estudo aborda a aplicabilidade das tecnologias no ensino de Matemática direcionado à
Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Município de Cocal-PI. O objetivo geral é avaliar o
uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) como ferramenta facilitadora no
processo de construção do conhecimento matemático nessa modalidade de ensino. Em um
primeiro momento, foi realizado um estudo bibliográfico, posteriormente, foi realizada uma
entrevista com o professor da disciplina de Matemática que atua na EJA. Diante disso,
percebeu-se que o uso das TICs no processo de ensino-aprendizagem da Matemática tem
possibilitado um maior dinamismo nas aulas e compreensão dos conteúdos, considerando as
características específicas do público-alvo da EJA. Ao se debruçar sobre esses temas, o artigo
oferece insights sobre como as tecnologias podem ser integradas de maneira efetiva no
ambiente educacional da EJA, visando otimizar a compreensão da Matemática pelos alunos
adultos, promovendo, assim, um ambiente de aprendizagem mais inclusivo e adaptado às
necessidades desse público específico
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Keywords
Tecnologia, Matemática, Educação, Educação de Jovens e Adultos (EJA)