Experimentos virtuais no ensino de física
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O ensino de Ciências tem enfrentado muitos desafios. No contexto atual, as práticas
pedagógicas buscam apresentar aos educandos diferentes aspectos de um mesmo fenômeno,
possibilitando aos mesmos a compreensão, identificação e reflexão da realidade. A pesquisa
tem como questão problema: Os professores de Ciências estão preparados para ensinar a
disciplina usando novos experimentos como ferramenta didática? Como objetivo geral
discutir sobre a importância dos experimentos no ensino de Ciências com o intuito de
promover melhorias no processo de ensino e de aprendizagem e nos objetivos específicos
conhecer as dificuldades que os professores enfrentam no ensino de Ciências que interferem
no processo de ensino e de aprendizagem e a utilização de novos experimentos no ensino de
Ciências, de forma que estimule o aluno o interesse por esse componente curricular. Para o
desenvolvimento desta pesquisa foi necessária uma pesquisa bibliográfica. Em suma,
acreditamos que é papel da escola orientar os professores, fomentar a capacitação, atualização
e aperfeiçoamento dos recursos humanos e materiais, fornecer assistência pedagógica e
recursos necessários. Por fim, conclui-se que favorecer a autonomia da aprendizagem e
motivar os alunos exige uma prática pedagógica voltada para o exercício da linguagem de
forma efetiva e contextualizada, com o uso de experimentos que favoreçam o engajamento
dos alunos durante as aulas de Ciências.
Description
Keywords
Experimentos, Ensino de ciências, Ensino, Aprendizagem