A utilização do jogo yoté como objeto de estudo e ensino de probabilidade
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
No contexto educacional brasileiro a matemática ainda é considerada uma das
disciplinas em que os alunos apresentam mais dificuldades, podemos perceber isso
nos resultados apresentados nas avaliações externas realizadas nas nossas
escolas. Tentando amenizar esse problema muitos estudiosos buscam métodos
diferentes de ensinar matemática, dentre esses métodos está à utilização de jogos.
Baseado nisso este trabalho faz um estudo sobre o Yoté, jogo de origem africana
que pode ser usado no ensino de matemática, com o objetivo de analisar as
possibilidades do jogo no ensino de probabilidade, um ramo da matemática que se
baseia em dados e eventos aleatórios para calcular a possibilidade de um evento
acontecer. Destacam-se como principais autores que embasaram essa pesquisa,
Grando (2000), Smole (2003), Morgado (1991) e Cincotto (2018). Os resultados da
pesquisa foram baseados nas respostas a um questionário com oito alunos do
oitavo período do curso de Licenciatura em Matemática do IFPI Campus Angical do
Piauí, o que nos levou a concluir que o Yoté pode ser utilizado em diversas áreas da
matemática e que no ensino de probabilidade se caracteriza como uma ferramenta
onde os alunos podem aplicar os conhecimentos estudados na aula expositiva.
Palavras-chave: Yoté. Probabilidade. Ferramenta de ensino
Description
Keywords
Yoté, Probabilidade, Ferramenta de ensino
Citation
SILVA JÚNIOR, Raimundo Nonato das Chagas e. A utilização do jogo yoté como objeto de estudo e ensino de probabilidade. Orientador: André Araújo de Oliveira. 2019. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Angical, Angical do Piauí, 2019