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https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/5482| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | A utilização do jogo yoté como objeto de estudo e ensino de probabilidade |
| Autor: | Silva Júnior, Raimundo Nonato das Chagas e |
| Orientador(a): | Oliveira, André Araújo de |
| Resumo: | No contexto educacional brasileiro a matemática ainda é considerada uma das disciplinas em que os alunos apresentam mais dificuldades, podemos perceber isso nos resultados apresentados nas avaliações externas realizadas nas nossas escolas. Tentando amenizar esse problema muitos estudiosos buscam métodos diferentes de ensinar matemática, dentre esses métodos está à utilização de jogos. Baseado nisso este trabalho faz um estudo sobre o Yoté, jogo de origem africana que pode ser usado no ensino de matemática, com o objetivo de analisar as possibilidades do jogo no ensino de probabilidade, um ramo da matemática que se baseia em dados e eventos aleatórios para calcular a possibilidade de um evento acontecer. Destacam-se como principais autores que embasaram essa pesquisa, Grando (2000), Smole (2003), Morgado (1991) e Cincotto (2018). Os resultados da pesquisa foram baseados nas respostas a um questionário com oito alunos do oitavo período do curso de Licenciatura em Matemática do IFPI Campus Angical do Piauí, o que nos levou a concluir que o Yoté pode ser utilizado em diversas áreas da matemática e que no ensino de probabilidade se caracteriza como uma ferramenta onde os alunos podem aplicar os conhecimentos estudados na aula expositiva. Palavras-chave: Yoté. Probabilidade. Ferramenta de ensino |
| Abstract: | In the Brazilian educational context, mathematics is still considered one of the disciplines in which students present more difficulties, we can perceive this in the results presented in the external evaluations carried out in our schools. Trying to alleviate this problem many scholars seek different methods of teaching mathematics, among these methods is the use of games. Based on this, this work makes a study about Yoté, a game of African origin that can be used in teaching mathematics, with the aim of analyzing the possibilities of the game in teaching probability, a branch of mathematics that is based on random data and events to calculate the possibility of an event happening. They stand out as Gringo (2000), Smole (2003), Morgado (1991) and Cincotto (2018) as the main authors. The results of the research were based on the answers to a questionnaire with eight students from the eighth period of the degree course in Mathematics of the IFPI Campus Angical do Piauí, which led us to conclude that Yoté can be used in several areas of mathematics and that in the probability teaching is characterized as a tool where students can apply the knowledge studied in the lecture |
| Palavras-chave: | Yoté Probabilidade Ferramenta de ensino |
| Cnpq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA |
| metadata.dc.language: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí |
| Sigla: | IFPI |
| Unidade: | Campus Angical |
| Citação: | SILVA JÚNIOR, Raimundo Nonato das Chagas e. A utilização do jogo yoté como objeto de estudo e ensino de probabilidade. Orientador: André Araújo de Oliveira. 2019. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Angical, Angical do Piauí, 2019 |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/5482 |
| Data do documento: | 2019 |
| Aparece nas coleções: | Licenciatura em Matemática - Angical |
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