Ensino de Física através de brinquedos populares: um estudo da mecânica clássica

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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí

Resumo

A educação, e em particular, o ensino de Física, é quase que, em sua totalidade, restrita a uma metodologia tradicionalista, com a apresentação de conteúdos formalizados em livros e textos, exigindo do aluno a reprodução de métodos para a resolução de atividades. No entanto, esse método não se constitui eficaz, pois traz a percepção de que a Física se restringe à cálculos e fórmulas, o que não é verdade. Essa visão errônea prova muitos problemas evidenciados na compreensão de conceitos físicos, ao passo que, influencia diretamente no desenvolvimento do aluno no decorrer de sua vida estudantil. Nesse contexto, a escolha da metodologia de ensino a ser utilizada deve ter como característica fundamental, buscar sanar as dificuldades enfrentadas pelos alunos, além dos desafios enfrentados pelos próprios professores e, portanto, destacamos a importância que uma metodologia de ensino atrelada ao ensino lúdico traz para o ensino da Física. Por esse motivo, selecionamos alguns brinquedos: autorama, ioiô, spinner, pipa e pião, e analisamos a Física que existe por detrás deles com o objetivo de evidenciar que é possível ensinar Física através dos brinquedos, realçando ainda que o lúdico não está vinculado somente à educação infantil, mas também, pode ser utilizado em todo o ensino básico e até mesmo no ensino superior, demonstrando que a ludicidade perpassa qualquer modalidade de ensino. Concluímos o trabalho destacando que alguns brinquedos podem auxiliar o professor em “sala de aula”, de acordo com algumas características como a atratividade, boa inserção cultural e estética, simplicidade e baixo custo, importância para introduzir questões desafiadoras, além de fenômenos e acontecimentos explicáveis a partir de modelos físicos

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Keywords

Ensino de Física, Metodologia de ensino, Ensino lúdico

Citation

LEAL, Airton José Dias. Ensino de física através de brinquedos populares: um estudo da Mecânica Clássica. 45 f. TCC (Licenciatura em Física) - IFPI - Campus Parnaíba, Parnaíba, 2020.

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