A Matemática no 6° ano do ensino fundamental na unidade escolar municipal em Salgada: o ensino das quatro operações
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente artigo analisa as metodologias e recursos didáticos utilizados por uma professora ao trabalhar as quatro operações matemáticas na Unidade Escolar Municipal Em Salgada, situada no município de Dirceu Arcoverde, no Estado do Piauí. Para alcance do objetivo geral, foram delineados os seguintes objetivos específicos: Identificar as metodologias e recursos didáticos utilizados pela professora ao trabalhar as quatro operações matemáticas no 6° ano do Ensino Fundamental e Compreender como a professora desenvolve o ensino das quatro operações matemáticas. Como
embasamento teórico utilizou-se autores como: D’ Ambrósio (2005), Grando (2004), Prestes (2015), Carvalho e Vinholi Júnior (2021), Libâneo (2013), dentre outros. A pesquisa adotada foi embasada na abordagem qualitativa, do tipo exploratória, tendo como procedimentos técnicos a pesquisa de campo e entrevista, que teve como instrumento o questionário. O sujeito investigado foi uma professora de matemática da referida escola. A pesquisa possibilitou concluir que a professora desenvolve,
mesmo com limitações, algumas metodologias como o jogo e a resolução de problemas e faz uso de recursos didáticos como o livro, cartaz e a tabuada como suporte. Contudo, a mesma não possui formação na área e a Secretaria municipalnão oferece formação aos docentes da rede de ensino.
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Keywords
Matemática, ensino, quatro operações
Citation
RODRIGUES, Ezilene de Oliveira. A Matemática no 6° ano do ensino fundamental na unidade escolar municipal em Salgada: o ensino das quatro operações. Orientadora: Ana Paula Monteiro de Moura. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Piauí, Campus São Raimundo Nonato, São Raimundo Nonato, 2023.