Educação especial na perspectiva da inclusão escolar na educação infantil
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A presente pesquisa tem como objetivo analisar os principais desafios de implementação das escolas para acolher as crianças com necessidades especializadas na educação inclusiva. Com isso, realizou-se uma pesquisa bibliográfica na base Scielo. Obteve-se 7 artigos candidatos os quais após processo de filtragem resultou em 5 artigos finais aprovados para avaliação. Os resultados da análise indicam que é necessário melhorar a abordagem na inclusão escolar para criança com necessidades especiais, com uso de múltiplos recursos, tecnologia assistiva, acessibilidade e formação de professores. Além disso, reforçar os direitos fundamentais desses alunos, enriquecendo a diversidade e a cultura das escolas e da sociedade como um todo. Conclui-se, baseado nos artigos avaliados, que é necessário ter abordagens individualizadas e coletivas sobre a inclusão, respeito à diversidade e apoio à resiliência, esses elementos trabalham juntos para criar ambientes de aprendizado que atendam às necessidades individuais de todos os alunos, promovendo a inclusão e a participação plena no ambiente escolar.
Palavras-chave: Crianças com deficiência, Escolas, Educação especial.
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Keywords
Crianças com deficiência, Escolas, Educação especial
Citation
SOUSA, Rosangela Reis de. Educação especial na perspectiva da inclusão escolar na educação infantil. Orientador: Manuel Gonçalves da Silva Neto. 2023. 16 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação especial e inclusiva - UAB) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Teresina Central, 2023.