As "Matemáticas" que aprendi: uma visão etnomatemática do conhecimento

dc.contributor.advisor1 Araújo, Acenilso Lima de
dc.contributor.advisor1Lattes http://lattes.cnpq.br/4163340774547445pt_BR
dc.creator Oliveira, Mateus do Nascimento
dc.creator.Lattes http://lattes.cnpq.br/7015447505610876pt_BR
dc.date.accessioned 2025-10-20T18:26:49Z
dc.date.available 2025-10-20T18:26:49Z
dc.date.issued 2025
dc.description.abstract The study focuses on the role of Mathematics in family farming, investigating how farmers apply mathematical knowledge in their daily lives and the foundations of these practices. The research's general objective was to understand the mathematical theorems, postulates, laws, and definitions that underpin the practices of cultivating and commercializing products by family farmers in the communities of São Pedro and São Joaquim, in Campo Maior-PI. Specific objectives included understanding the basic principles of ethnomathematics, recognizing the mathematical knowledge used by family farmers, and analyzing this knowledge from the production process to commercialization. The methodology involved analyzing interviews with twenty participants and observations of agricultural activities. The study highlights that Mathematics plays a crucial role in various agricultural activities, from calculating areas to climate forecasting. The research sought to value local knowledge and identify gaps in farmers' mathematical understanding.pt_BR
dc.description.resumo O estudo foca no papel da Matemática na agricultura familiar, investigando como os agricultores aplicam conhecimentos matemáticos no dia a dia e os fundamentos dessas práticas. A pesquisa teve como objetivo geral compreender os teoremas, postulados, leis e definições matemáticas que fundamentam as práticas de cultivo e comercialização de produtos por agricultores familiares nas comunidades São Pedro e São Joaquim, em Campo Maior-PI. Os objetivos específicos incluíram conhecer os princípios básicos da etnomatemática, reconhecer os conhecimentos matemáticos utilizados pelos agricultores familiares e analisar esses conhecimentos desde o processo produtivo até a comercialização. A metodologia envolveu a análise de entrevistas com vinte participantes e observações das atividades agrícolas. O estudo destaca que a Matemática desempenha um papel crucial em diversas atividades agrícolas, desde o cálculo de áreas até a previsão climática. A pesquisa buscou valorizar o conhecimento local e identificar lacunas no conhecimento matemático dos agricultores.pt_BR
dc.identifier.uri https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/4902
dc.language porpt_BR
dc.publisher Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.publisher.country Brasilpt_BR
dc.publisher.department Campus Campo Maiorpt_BR
dc.publisher.initials IFPIpt_BR
dc.rights Acesso Abertopt_BR
dc.subject Etnomatemáticapt_BR
dc.subject Agriculturapt_BR
dc.subject Matemáticapt_BR
dc.subject.cnpq CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRApt_BR
dc.title As "Matemáticas" que aprendi: uma visão etnomatemática do conhecimentopt_BR
dc.type Trabalho de Conclusão de Cursopt_BR

Files

Original bundle

Now showing 1 - 2 of 2
Loading...
Thumbnail Image
Name:
2025_termo_mnoliveira.pdf
Size:
245.18 KB
Format:
Description:
Termo
Loading...
Thumbnail Image
Name:
2025_tcc_mnoliveira.pdf
Size:
973.41 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.82 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: