As "Matemáticas" que aprendi: uma visão etnomatemática do conhecimento
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O estudo foca no papel da Matemática na agricultura familiar, investigando como os agricultores aplicam conhecimentos matemáticos no dia a dia e os fundamentos dessas práticas. A pesquisa teve como objetivo geral compreender os teoremas, postulados, leis e definições matemáticas que fundamentam as práticas de cultivo e comercialização de produtos por agricultores familiares nas comunidades São Pedro e São Joaquim, em Campo Maior-PI. Os objetivos específicos incluíram conhecer os princípios básicos da etnomatemática, reconhecer os conhecimentos matemáticos utilizados pelos agricultores familiares e analisar esses conhecimentos desde o processo produtivo até a comercialização. A metodologia envolveu a análise de entrevistas com vinte participantes e observações das atividades agrícolas. O estudo destaca que a Matemática desempenha um papel crucial em diversas atividades agrícolas, desde o cálculo de áreas até a previsão climática. A pesquisa buscou valorizar o conhecimento local e identificar lacunas no conhecimento matemático dos agricultores.
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Keywords
Etnomatemática, Agricultura, Matemática