Use este identificador para citar ou linkar para este item:
https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/1235| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Cromatografia em papel, giz e coluna: um instrumento para o ensino de polaridade e solubilidade no 3º ano do Ensino Médio |
| Autor: | Martírios, Maciel Rocha |
| Orientador(a): | Pereira Neto, Francisco de Assis |
| Resumo: | O ensino de Química no Ensino Médio possui um papel fundamental para que o estudante compreenda a natureza e suas transformações, e as atividades experimentais podem ser um método capaz de suprir as dificuldades encontradas nesse percurso. Com isso, os experimentos de cromatografia, objeto da pesquisa, ao serem desenvolvidos em laboratório tem como o objetivo principal aprofundar o conhecimento dos conteúdos de polaridade e solubilidade a partir de uma série experimental utilizando as cromatografias papel, giz e coluna. Os conteúdos de Polaridade e Solubilidade são de extrema importância para a disciplina em questão, uma vez que o saber desses conhecimentos concede entender vários outros conteúdos trabalhados em sala de aula e também situações vivenciadas no dia-a-dia dos estudantes. O presente trabalho trata-se de uma abordagem qualitativa com uma pesquisa de campo do tipo exploratória e descritiva, com a contribuição de autores como: Santos e Schnetzler (1996), Gil (2008), Atkins e Jones (2012), Monezi e Almeida Filho (2005). A pesquisa ocorreu em quatro momentos: 1º e 2º aulas expositivas e dialogadas; 3º aula com experimentos em laboratórios com materiais alternativos e 4º avaliação de aprendizado. Os resultados obtidos por essa pesquisa foram satisfatórios e trouxeram bons resultados, comprovando que aliando teoria e prática a aprendizagem acontece de maneira mais eficaz |
| Abstract: | The teaching of Chemistry in High School has a fundamental role for the student to understand its nature and its transformations, and how experimental activities can be a method capable of supplying as a means of communication. With this method, the chromatography experiments, object of research, were developed in the laboratory as one of the main components for the knowledge of polarity and solubility contents from an experimental series such as paper, chalk and column chromatography. The contents of polarity and solubility are of extreme importance for the discipline, since the knowledge has several knowledge that involves the understanding of several other subjects involved in the classroom and also situations experienced in the students' daily life. The present work deals with a qualitative approach with an exploratory and descriptive field research, with a contribution of authors such as Santos and Schnetzler (1996), Gil (2008), Atkins and Jones (2012), Monezi and Almeida Filho (2005). The final research in fourth moments: 1st and 2nd expositive and dialogic classes; 3rd class with experiments in laboratories with alternative materials and 4th evaluation of learning. The results obtained by this research were satisfactory and carry the good results, proving the theory and practice of learning |
| Palavras-chave: | Cromatografia Solubilidade Polaridade Ensino de Química |
| Cnpq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA |
| metadata.dc.language: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí |
| Sigla: | IFPI |
| Unidade: | Campus Picos |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/1235 |
| Data do documento: | 2019 |
| Aparece nas coleções: | Licenciatura em Química - Picos |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 2019_tcc_mrmartórios.pdf | 1.67 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.