Percepções sobre a educação de jovens e adultos: o que falam alunos e a professora de ciências?
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A Educação de Jovens e Adultos é uma política educacional de resgate à cidadania e da aprendizagem para o tempo em que dure uma vida humana. Os sujeitos falam com propriedade do seu contexto de inserção. Neste sentido, este estudo objetivou verificar as percepções presentes no ideário de 21 alunos e de uma professora de Ciências de uma escola pública de Teresina. Partiu-se da pesquisa qualitativa para nortear a produção de dados que foram coletados em sala de aula antes do contexto de pandemia, através de questionários fechado e aberto, encontrando na análise de conteúdo o amparo teórico-metodológico para as inferências realizadas. Considera-se com este estudo que a Educação de Jovens e Adultos se configura como uma política educacional de resgate de cidadania e de construção de aprendizagens formais, daí, apesar dos limitantes, as percepções tanto da Professora de Ciências quanto dos alunos serem otimista e realista em relação à Educação de Jovens e Adultos.
Description
Keywords
Educação de Jovens e Adultos, Ciências, Prática docente