Morfologia vegetal: oficina pedagógica aplicada ao ensino fundamental
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Tradicionalmente o ensino de botânica (reino Plantae) é ministrado de modo
superficial, pouco explorado pelos professores, e, em geral, com o uso de textos e
estudos dirigidos de livros didáticos, sem contextualização, participação e interação
dos alunos, tornando as aulas “difíceis” para a aprendizagem. O ensino de botânica
tem sido repassado aos alunos de forma tradicional, e nos dias atuais, são
encontradas inúmeras dificuldades dos alunos na educação básica. O problema
pode ser a falta de utilização de metodologias diversificadas para o processo ensino
aprendizagem. Este estudo objetiva utilizar a oficina pedagógica (morfologia
vegetal) como estratégia de ensino, possibilitando a troca de informações professor
aluno, e assim, tornando a aprendizagem significativa. A produção de dados da
pesquisa foi feita nos meses de setembro e outubro de 2019, envolvendo os alunos
do 7° ano como os sujeitos da pesquisa. A pesquisa foi conduzida numa escola da
rede estadual de Teresina, localizada em área urbana da zona norte, Piauí.
Inicialmente foi realizada por meio de microaula, em seguida, foi feita uma oficina
pedagógica utilizando os órgãos folhas e flores (angiospermas), e ao final da oficina,
foi confeccionado um mapa conceitual e representações por meio de desenhos
esquemáticos do material botânico estudado pelos alunos. Durante a realização das
atividades alguns alunos demonstraram desinteresse e dificuldades de
envolvimento na oficina, explicado, em parte, pela falta de utilização desta
ferramenta com frequência ou mesmo ausência no cotidiano escolar. Na confecção
do mapa conceitual os alunos demonstraram dificuldades em sua elaboração, por
ser o primeiro elaborado por eles. O uso da estratégia da oficina para o ensino
aprendizagem foi relevante, uma vez que, as atividades práticas utilizadas foram
significativas. A oficina possibilitou aos alunos fugir de mecanismos conteudistas e
de memorização, despertando neles o interesse pela atividade e a compreensão do
conteúdo estudado.
Description
Keywords
Oficinas pedagógicas, Ensino de Botânica, Morfologia vegetal, Aprendizagem significativa
Citation
SOUSA, Marcela Oliveira de. Morfologia vegetal: oficina pedagógica aplicada ao ensino fundamental. 2020. 41 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Teresina Centra, Teresina, 2020.