Produção e avaliação de material didático para estimulação da aprendizagem de crianças com dislexia: uma revisão de literatura
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A presente pesquisa tem como tema central as Dificuldades de aprendizagem e a educação inclusiva. As dificuldades enfrentadas pelos docentes em sala de aula, são frequentes e as mais variadas possíveis, principalmente no que diz respeito a atender alunos que apresentem Transtornos Específicos de Aprendizagem, onde buscam meios e alternativas metodológicas que permitam realizar um trabalho de qualidade que assegure o desenvolvimento destes alunos em seu processo de aprendizagem. A Dislexia relaciona-se a um transtorno na leitura e escrita, é aceito como um subgrupo de desordens dentro do grupo das dificuldades de aprendizagem. O discente disléxico precisa de atenção especial também, sendo de grande relevância que os profissionais da educação possuam o conhecimento de estratégias mesmo que básicas, sobre a dislexia. Assim, o presente trabalho tem por objetivo elencar a produção e utilização de materiais didáticos, direcionados a discentes com dislexia. O procedimento metodológico utilizado é de base bibliográfica e os resultados do levantamento realizado, trouxe um cenário relativamente positivo dentro da temática das dificuldades de aprendizagem no contexto da dislexia e a educação inclusiva na qual abrangeram intervenções pedagógicas, no contexto lúdico, ditado contextualizado, dança, metodologias ativas e tecnologias da informação como o ambiente da robótica, aplicativos, site e softwares educativos. Assim, conseguiu reunir algumas estratégias/materiais didáticos para uso com alunos diagnosticados com dislexia. Os trabalhos apresentados evidenciaram como a práxis pedagógica e a intervenção de metodologias inclusivas, dentre elas jogos, educativos e cooperativos, podem favorecer ao melhor desenvolvimento da aprendizagem da criança com este transtorno de aprendizagem.
Description
Keywords
Dislexia, Material didático, Educação inclusiva
Citation
LOPES, Elane Marques Rodrigues. Produção e avaliação de material didático para estimulação da aprendizagem de crianças com dislexia: uma revisão de literatura. Orientador: Denilson Pereira da Silva. 2023. 17 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial e Inclusiva - UAB) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Teresina Central, 2023.