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https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/2739| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | A dificuldade de aprendizagem e suas intervenções para alunos com dislexia |
| Autor: | Andrade, Izabel Cristina Oliveira |
| Orientador(a): | Santos, Evânia Carvalho dos |
| Resumo: | A Dislexia é um distúrbio de aprendizagem, sendo que seu principal sintoma é a dificuldade para ler e/ou escrever, impedindo a aprendizagem, portanto, torna-se importante saber o que é dislexia, onde ocorre, os tipos, quais os conceitos no processo de aprendizagem. O estudo tem como objetivo investigar as estratégias de ensino para o desenvolvimento da aprendizagem de alunos com dislexia. O estudo foi desenvolvido através de pesquisa bibliográfica. Compreende-se quea educação inclusiva hoje já não é vista mais como entrave nas escolas e como uma exclusão de pessoas especiais, hoje passa a ter um olhar mais específico e diretivo, o qual não existe como anteriormente, esse passa por uma visão mais valorativa, possui um aspecto mais diferenciado sobre o qual, as leis, estratégias de ensino e algumas formações fazem com que mude essa realidade. |
| Abstract: | Dyslexia is a learning disorder, and its main symptom is difficulty reading and/or writing, preventing learning, so it is important to know what dyslexia is, where it occurs, the types, what the concepts are in the learning process. The study aims to investigate teaching strategies for the development of learning in students with dyslexia. The study will be developed through bibliographical research. It is understood that inclusive education today is no longer seen as an obstacle in schools and as an exclusion of special people, today it has a more specific and directive look, which does not exist as before, it goes through a more evaluative vision, it has a more differentiated aspect on which, the laws, teaching strategies and some training make this reality change. |
| Palavras-chave: | Aprendizagem Dislexia Transtorno |
| Cnpq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| metadata.dc.language: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí |
| Sigla: | IFPI |
| Unidade: | Campus Teresina Central |
| Citação: | ANDRADE, Izabel Cristina Oliveira. A dificuldade de aprendizagem e suas intervenções para alunos com dislexia. Orientadora: Evânia Carvalho dos Santos. 2023. 15 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial e Inclusiva - UAB) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Teresina Central, 2023. |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/2739 |
| Data do documento: | 2023 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Educação Especial e Inclusiva - Teresina Central - UAB |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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