O uso da música na educação especial e inclusiva
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O seguinte trabalho apresenta um artigo de pesquisa cujo tema é o uso da música na educação especial e inclusiva, buscando propiciar reflexões acerca do uso da música em uma perspectiva de inclusão na educação, tendo como objetivo realizar uma abordagem sobre a influência da musicalização no processo educativo de pessoas com deficiência, como proposta de formação integral em seus aspectos cognitivos, sensitivos, afetivos e estéticos, assim como propiciar a promoção, interação e comunicação social que conferem caráter significativo à linguagem musical. Para esta finalidade, realizou-se uma pesquisa bibliográfica e exploratória, com levantamento de informações sobre a temática proposta para a fundamentação teórica. Este trabalho tem por finalidade buscar uma experiência empírica para o conhecimento acadêmico e científico no campo da musicoterapia, elencar os principais conceitos e teóricos que abordam o tema para que o público em geral e pessoas com deficiência possam usar essa ferramenta para poder ajuda-las a superar as dificuldades no processo de ensino aprendizagem e investigar a diferenciação no desenvolvimento integral dos estudantes em função do processo da musicoterapia. A música, no contexto da educação, possui forte ligação com questões humanas e sociais que refletem nos processos educativos e nas relações destes indivíduos no convívio em sociedade.
Description
Keywords
Educação inclusiva, Educação especial, Ensino de música, Musicalização no processo educativo
Citation
SANTOS NETO, Cosme Lopes dos. O uso da música na educação especial e inclusiva. Orientador: Denilson Pereira da Silva. 2023. 13 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2023.