Educação e cidadania: o ensino de física no ensino médio dialogando com o contexto social
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Com a consciência de que se pode influenciar e modificar a realidade a nossa volta
disseminando educação e cidadania, esse trabalho procura abordar as relações
entre o Ensino de Física e os espaços de sociabilidade e aprendizagem partindo de
uma pesquisa exploratória e qualitativa. Como metodologia utilizou-se a Etnografia
na investigação de fatores que desmotivam os estudantes de Física no ensino
médio, como também, a intervenção de aulas na Unidade Escolar Pedro II, propondo
metodologias que promovam a formação científica e cívica desses alunos. Adiantase
que esse trabalho é um incentivo a novas pesquisas e metodologia no Ensino de
Física, mediante um diálogo entre dois grandes saberes, Física e Sociologia.
Description
Keywords
Física, Educação, Cidadania
Citation
ROCHA, Samantha do Carmo Nascimento da; CARNEIRO, Tarcísio Arquimedes Araújo (Orientador). Educação e cidadania: o ensino de física no ensino médio dialogando com o contexto social. 2017. 46 f. TCC (Licenciatura em Física) - IFPI - Campus Parnaíba, Parnaíba, 2017.