A inter-relação família, escola e equipe multidisciplinar e a detecção precoce de fatores que ocasionam dificuldade de aprendizagem em alunos do ensino fundamental menor
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
As políticas públicas de inclusão escolar provocaram grandes mudanças no sistema de ensino brasileiro, principalmente a partir das três últimas décadas, com o aumento de matrículas de estudantes com deficiência na rede regular de ensino. Todo esse cenário ocasionou, concomitantemente, transformações no trabalho docente e exigiram políticas de formação que qualificassem os professores para atuar com essa nova realidade e garantir a qualidade do processo ensino- aprendizagem dos alunos. Porém, o que se observa é o distanciamento entre as reformas que proporcionou o acesso dos alunos e a preocupação em qualificar os docentes para o trabalho com eles. Para tanto, foram analisadas as principais legislações e ações governamentais das últimas décadas desde a Constituição Federal de 1988 e através de revisão bibliográfica de autores como: KASSAR (2014), VILARONGA & MENDES (2014), TARDIF (2014), GREGUOL, GOBBI e CARRARO (2013), BNCC (2017), MENDES (2019), REIS (2016), LAPLANE (2015), KUNN (2011), BRITES (2021) e outros. Investir na formação e no aperfeiçoamento dos profissionais que atuam na escola, contribui de forma significativa para que haja a garantia do ensino de melhor qualidade e consequentemente êxito na escolarização dos estudantes com deficiência, transtornos, altas habilidades ou superdotação ou com necessidades educativas especiais.
Description
Keywords
Educação inclusiva, Equipe multidisciplinar, Dificuldade de aprendizado, Ensino fundamental
Citation
SANTIAGO, Rosilda de Sousa Sales. A inter-relação família, escola e equipe multidisciplinar e a detecção precoce de fatores que ocasionam dificuldade de aprendizagem em alunos do ensino fundamental menor. Orientadora: Érika Galvão Figuerêdo. 2023. 19 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2023.