O uso dos jogos como facilitador da aprendizagem de alunos com necessidades especiais
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente trabalho destaca a importância do uso de jogos para promover a inclusão e o desenvolvimento de habilidades em crianças com necessidades especiais. Os jogos podem ser usados para melhorar habilidades motoras finas e grossas, habilidades sociais e de comunicação, bem como habilidades cognitivas. O presente estudo tem como objetivo identificar como o uso dos jogos pode auxiliar o processo de inclusão de discentes com necessidades especiais, contribuindo como ferramenta pedagógica para a efetivação da aprendizagem. Para o desenvolvimento do trabalho foi realizada uma pesquisa bibliográfica na base de dados Google Acadêmico e SciELO, através de uma revisão de bibliográfica com abordagem metodológica qualitativa. Ao final da pesquisa foi possível encontrar por meio do estudo de revisão, elementos e afirmativas que evidenciam que os jogos podem ser um fator facilitador da aprendizagem para os alunos com necessidades especiais e que o seu uso dentro do processo educacional, contribui significativa para uma educação inclusiva e de qualidade.
Description
Keywords
Inclusão, Brincadeiras, Ludicidade
Citation
SANTOS, Núbia Feitosa dos. O uso dos jogos como facilitador da aprendizagem de alunos com necessidades especiais. Orientador: Nádia Mendes dos Santos. 2023. 15 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial e Inclusiva - UAB) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Teresina Central, 2023.