Proposta de uma sequência didática para o estudo das ondas eletromagnéticas em uma turma de nono ano do ensino fundamental
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A Física é considerada por grande parte dos educandos uma disciplina de difícil compreensão,
tornado necessário aos professores recorrer a variados recursos metodológicos a fim de
facilitar o processo de ensino-aprendizagem. Neste sentido surgiu o interesse desta pesquisa,
cujo objetivo é apresentar a prática experimental como uma ferramenta facilitadora do estudo
das ondas eletromagnéticas em uma turma do nono ano do ensino fundamental. De forma
mais especifica, buscou-se estimular a participação do aluno no próprio processo de
aprendizagem, instruí-los em uma aula de Física que priorize a experimentação (aula prática)
e analisar os resultados da metodologia proposta. Para tanto, realizou-se uma aula teórica e
uma aula prática com experimentos de baixo custo, fácil acesso e simples manuseio. Para a
obtenção de dados desta pesquisa, foram realizados dois questionários com perguntas
objetivas. Os resultados foram satisfatórios e mostraram que a experimentação contribui de
forma positiva para uma aprendizagem significativa da Física
Description
Keywords
Experimentação, Ensino de física, Ondas eletromagnéticas
Citation
SILVA, Gerusalém da Conceição. Proposta de uma sequência didática para o estudo das ondas eletromagnéticas em uma turma de nono ano do ensino fundamental. Orientadora: Ana Cristina de Sousa. 2023. 23 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Angical, Angical do Piauí, 2023