A ludicidade no ensino de ciências nos anos finais do ensino fundamental
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O tema central deste artigo é "A ludicidade no ensino de ciências nos anos finais do ensino fundamental". A ludicidade no ensino é uma ferramenta poderosa que pode ser utilizada em todos os níveis de educação e em diversas disciplinas. Ao introduzir elementos lúdicos, como jogos, atividades interativas e dinâmicas em sala de aula, os alunos se envolvem de forma mais ativa no processo de aprendizagem. O objetivo principal é investigar a importância da ludicidade nessa etapa escolar e como as atividades lúdicas podem contribuir para a aprendizagem dos alunos e promover o interesse e a motivação pelo conteúdo científico. A pesquisa a ser realizada neste trabalho pode ser classificada quanto à natureza qualitativa, e foi realizada através de levantamento bibliográfico, revisão em revistas científicas, no Google acadêmico e artigos publicados na internet. As informações coletadas revelam que o lúdico é de fundamental importância como objeto de estudo em pesquisas na área de educação em ciências. Os estudos revelam que o uso de jogos é uma ferramenta educacional eficaz, incentivando uma participação mais engaja da dos alunos no processo de aprendizagem.
Description
Keywords
Ensino fundamental, Ludicidade, Ensino de ciências
Citation
ALMEIDA, Leidiane Alves de. A ludicidade no ensino de ciências nos anos finais do ensino fundamental. Orientador: Wilker de Carvalho Marques. 2024. 10 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Ciências da natureza) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2024.