Pedagogo: vida, formação e a ensinagem da matemática no ensino fundamental I
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente trabalho é o resultado de uma pesquisa de abordagem qualitativa, que tem como objetivo investigar como o pedagogo atua no processo de ensinagem da matemática no Ensino Fundamental I, considerando as implicações da própria história de vida, bem como formação inicial, realizada na UESPI. Serviram de motivação para o desenvolvimento dessa pesquisa, inquietações acerca dos alunos chegarem com tantas dificuldades na disciplina de matemática no Ensino Fundamental II. O cenário da pesquisa aconteceu em duas escolas municipais de Riacho Frio-PI, sendo que estas oferecem o Ensino Fundamental I. Os sujeitos da pesquisa foram duas professoras pedagogas que ministram aulas de matemática nestas escolas e são formadas pela Universidade Estadual do Piauí-UESPI. A coleta de dados da pesquisa se deu em três etapas: história de vida, análise documental e a observação não participante. Através da coleta de dado permitiu verificar que o curso de pedagogia da UESPI apresenta lacunas na preparação do futuro docente em relação a área de matemática para o Ensino Fundamental I. Ou seja, não oferece subsídios necessários para que o pedagogo atue na disciplina de matemática, além dos ingressantes deste curso chegarem com base fragilizada em relação matemática. O curso de Pedagogia não ensina os conteúdos específicos da área, ficando mais centralizados nas questões metodológicas de como ensinar a matemática. E também percebeu que na prática as professoras acabam reproduzindo o ensino que recebera na área de matemática enquanto estudante da educação básica, por isto o curso deveria ser mais impactante ao ponto de quebrar estas reproduções herdadas na vida estudantil. Desse modo precisa que haja uma nova configuração curricular para o curso de Licenciatura em Pedagogia. Ou então, seria interessante começar preparar professores de matemáticas para atuar especificamente no Ensino Fundamental I, só assim o desenvolvimento da área de matemática seria mais satisfatório.
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Keywords
Matemática - Estudo e ensino, Pedagogia, Pedagogo, Discentes - Ensino fundamental
Citation
DIAS, Graziela de Souza. Pedagogo: vida, formação e ensinagem da matemática no ensino fundamental I. 2017. 49 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Piauí - Campus Corrente, Corrente, 2017.