Os desafios de ensino e aprendizagem nas aulas remotas no ensino médio no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí Campus Uruçuí
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Em decorrência do contexto de pandemia da COVID-19, foi necessário a substituição
das aulas presenciais por aulas remotas. Com isso, surgem desafios a serem
superados por professores e alunos nesse modelo de ensino. Diante desse cenário,
o presente trabalho tem como objetivo relatar as dificuldades do ensino e
aprendizagem dos cursos técnicos integrado ao ensino médio nas aulas remotas do
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, campus Uruçuí. Como
base teórica para fundamentar a pesquisa, temos como autores Cordeiro (2020),
Cunha; Scivano e Vieira (2020), Souza Júnior (2020), entre outros. A metodologia teve
uma abordagem quali-quantitativo, e a coleta dos dados ocorreu através de dois
formulários desenvolvidos no google forms que foram aplicados de forma online para
os professores de matemática e alunos do 2° e 3° ano dos cursos técnico integrado
ao ensino médio. Os resultados mostraram que alguns alunos enfrentam dificuldades
por não possuir aparelhos suficientes em suas residências, além de internet e
aparelhos adequados para acompanhar as aulas remotas. Por outro lado, alguns
professores não participaram de formações no início da pandemia, acarretando alguns
desafios nas aulas online. Deve-se, portanto, aprofundar mais a pesquisa para que
identifique os desafios que enfrenta os alunos e professores em progredir com o
processo de ensino aprendizagem de matemática enquanto durar a pandemia do
COVID-19, propondo desenvolvimento de políticas públicas, para que os discentes
que não possuem tecnologias digitais tenham mais assistências, garantindo com isso
o seu direito a educação
Description
Keywords
Pandemia da COVID-19, Desafio, Formação
Citation
SANTOS, Daniel da Silva. Os desafios de ensino e aprendizagem nas aulas remotas no ensino médio no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí Campus Uruçuí. 2021. 29 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Uruçuí, 2021.