Percepção de alunos do ensino superior sobre o SUAP: uma aplicação do modelo UTAUT2 no IFPI - Campus Pedro II
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Em uma era de tecnologia, que está em constante evolução, as instituições de ensino superior enfrentam desafios e oportunidades à medida que procuram integrar a inovação digital nos seus ambientes acadêmicos. Diante disso, este estudo teve como objetivo analisar os fatores que influenciam a intenção de uso do sistema SUAP no Instituto Federal do Piauí (IFPI), Campus Pedro II. A pesquisa, de natureza aplicada e exploratória, coletou dados por meio de uma survey aplicada a 102 alunos de graduação. A abordagem de análise foi a quantitativa, utilizando questionário estruturado com pontuação Likert e aplicação da escala da UTAUT 2. Os dados foram analisados quantitativamente por meio de tabelas de frequência, estatística descritiva e software Jamovi. A população-alvo compreende os alunos dos cursos superiores do IFPI, campus Pedro II, no ano letivo de 2023. Os resultados mostraram que o coeficiente alfa de Cronbach de 0,948 indica confiabilidade do instrumento. Os resultados sugerem uma aceitação positiva do Sistema Unificado de Administração Pública (SUAP). As dimensões como Expectativa de Esforço, Influência Social e Intenção Comportamental mostraram alta confiabilidade, enquanto Condições Facilitadoras teve um valor mais baixo. Essas conclusões oferecem orientações valiosas para melhorias no SUAP no contexto educacional, notando-se ainda que a maioria dos alunos entendem a importância da utilização da plataforma para monitorar suas atividades acadêmicas, achando fácil a sua utilização, entretanto a maioria dos alunos não acham divertido ou prazeroso a interação com a plataforma.
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Keywords
Tecnologia educacional, Aceitação e uso de tecnologia, Sistema de Gestão Escolar, Sistema Unificado de Administração Pública (SUAP)