O uso do material concreto e situações problemas para estimular estratégias de resolução de equação do 2° Grau
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este artigo tem como tema: o uso do material concreto e situações problemas para estimular estratégias de resolução de equação do 2° Grau, com o objetivo geral de propor metodologias que facilitem o aprendizado de Matemática, que envolva práticas de resolução de equação do 2o grau por meio de diferentes técnicas e situações, dessa forma fazer uma busca histórica e especificamente desenvolver diferentes técnicas na resolução de situações problemas, tornando o ensino da Matemática mais atraente através da manipulação de materiais concretos. Auxiliando assim, para minimizar as dificuldades dos educandos, estimulando-os a desenvolver habilidades de interpretação de textos matemáticos e ao mesmo tempo, estimular a capacidade de criar estratégias de solução e de verificação dos resultados. A metodologia baseou-se na pesquisa bibliográfica e de campo de caráter qualitativo e quantitativo, procurando fazer a representação numérica e a descrição dos resultados, fundamentados em autores como:
Antunes(2012), Dante(2005), D’Ambrosio(2007). Concluímos que utilizar materiais concretos na resolução de equações pode melhorar o desempenho do alunado.
Description
Keywords
Equações, Dificuldade, Estratégias, Solução
Citation
SILVA NETO, Marcos Soares da. O uso do material concreto e situações problemas para estimular estratégias de resolução de equação do 2° Grau. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Teresina, 2017.