Softwares especiais para inclusão do aluno com autismo na sala de aula de Atendimento Educacional especializado - AEE da Escola Darcy Araújo
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
No mundo globalizado atual onde a presença da tecnologia é marcante, novas realidades e possibilidades são desenhadas com o uso dos softwares especiais. Identificado como um dos instrumentos de Tecnologia Assistiva, o software especial atua como importante recurso didático que, além de reduzir as dificuldades, amplia as potencialidades de aprendizado do aluno com necessidades especiais. O objetivo desta pesquisa foi investigar a inclusão escolar do aluno autista por meio de softwares especiais na sala de atendimento educacional especializado - AEE do Centro de Educação em Tempo Integral-CETI Professor Darcy Araújo, escola pública de Teresina, capital do estado do Piauí. A pesquisa foi constituída por um estudo de caso com abordagem qualiquantitativa, aplicado por meio de entrevista direta e aberta à psicopedagoga e professora da sala de AEE; ao coordenador pedagógico e ao professor do laboratório de informática foram utilizados questionário semiestruturado no formato de formulário eletrônico. A partir da análise dos dados coletados foi possível verificar que a escola utiliza, no processo de educação dos alunos autistas, na sala de AEE os seguintes softwares: Hagaquê, teclado virtual, jogos educativos em flash com destaque para o de memória, matemática kids, quebra-cabeça, palavras cruzadas e de ligação com imagens. Estes estão sendo utilizados de forma adequada, embora haja o desejo de adquirir mais ferramentas e investir em treinamento e formação. Conclui-se, portanto, que a inclusão do aluno autista, através do uso dos softwares especiais e outros jogos pedagógicos, está ocorrendo de forma efetiva na escola.
Description
Keywords
Autismo, Softwares especiais, Tecnologia assistiva, Atendimento Educacional Especializado (AEE)
Citation
SILVA, João Batista Soares da. Softwares especiais para inclusão do aluno com autismo na sala de Atendimento Educacional Especializado – AEE da Escola Darcy Araújo. 2016. 14 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Informática) – Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Piauí – Campus Teresina Zona Sul, Teresina, 2016.