Pesquisa-ação no ensino médio: viabilizando discussões relacionadas a doença do novo coronavírus
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Vivemos uma era na qual as notícias são amplamente difundidas na nossa sociedade de forma
rápida e que essas possuem impacto direto na vida das pessoas. O cenário pandêmico atual
tem exigido que informações corretas relacionadas a COVID-19 cheguem à população em
geral, que deve ser capaz de entendê-las e transmiti-las a outras pessoas. Entretanto, as Fake
News (notícias falsas) relacionadas a COVID-19 estão cada vez mais presentes nas mídias
sociais e trazem riscos diversos a saúde humana. Dessa forma, esse trabalho teve como
objetivo discutir informações relacionadas a COVID-19 com alunos do primeiro ano do
Ensino Médio, utilizando-se a pesquisa-ação como metodologia de aplicação. Todas as etapas
da pesquisa aconteceram de forma remota, respeitando as medidas necessárias impostas pelo
cenário pandêmico. Inicialmente, aplicamos um questionário aos participantes da pesquisa, e
a partir das respostas, observamos a necessidade de discussão de pontos estratégicos que
ocorreram em três momentos distintos utilizando-se a plataforma Google Meet. Outros dois
questionários foram aplicados no decorrer da pesquisa e analisados juntamente ao
questionário um. A partir das respostas, verificamos que os alunos sentiram dificuldades na
adaptação ao ensino remoto e que têm sentimentos ruins relacionados a essa forma de ensino.
Destacamos também que embora os participantes conheçam as principais medidas profiláticas
para com a COVID-19, a maioria dos alunos não obtinham conhecimentos aprofundados em
relação ao novo Coronavírus e a atuação das vacinas no nosso sistema imunológico. Na
perspectiva dos discentes, a abordagem dos temas se mostrou satisfatória e o aprendizado foi
maior que o esperado. Dessa forma, apesar das dificuldades impostas pelo ensino remoto, as
ferramentas tecnológicas da informação e comunicação utilizadas nessa pesquisa se
mostraram como uma viável alternativa para realização da pesquisa-ação com uma temática
tão relevante no atual cenário
Description
Keywords
Covid-19, Ensino remoto, Ensino de ciências e biologia
Citation
CASTRO, Karoene da Silva. Pesquisa-ação no ensino médio: viabilizando discussões relacionadas a doença do novo coronavirus. Orientador: Ícaro Fillipe de Araújo Castro. 2022. 26 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Uruçuí, 2022.