Os mitos em relação ao ensino de matemática e suas implicações na aprendizagem dos alunos em sala de aula
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O estudo sobre mitos em relação à matemática cabe muitas reflexões e é algo que precisa ser debatido, para que haja evolução de pensamento dos nossos jovens, tornando-os assim, capazes de desmistificar falsas afirmações matemáticas e a partir daí, consigam vencer as suas barreiras e suas deficiências quanto a essa disciplina. É nessa qualidade que a pesquisa tem como objetivo geral refletir sobre os mitos dos que estudam/ensinam matemática e suas implicações para o aprendizado dos alunos em sala de aula e assim contribuir para a desmistificação e o sucesso no ensino e aprendizagem dessa disciplina. A análise apresenta uma revisão da literatura com característica qualitativa e ênfase na pesquisa sistemática de artigos e obras, com a finalidade de aprofundar-se nos conhecimentos através da pergunta norteadora: “Quanto do que se tem escrito e dito acerca do processo de ensino-aprendizagem da matemática pode ser preconceito ou mito e até onde esses mitos e suas implicações em sala de aula interferem nesse processo?”. O trabalho está dividido em dois momentos, são dois capítulos que desenvolvem uma abordagem histórica acerca da matemática e, em sequência, os mitos que dificulta o aprendizado da matemática e suas implicações no processo de ensino- aprendizado da disciplina referida. Por fim, se conclui que é de máxima importância refletir sobre os mitos matemáticos para que se possa evita-los, tornando real a possibilidade de o estudo de matemática acontecer de forma crítica, escutando as descobertas de pesquisas e a sabedoria que vem da prática especializada
Description
Keywords
Matemática - estudo e ensino, Ensino de matemática, História da matemática
Citation
VIEIRA, Olinda Torres Louzeiro. Os mitos em relação ao ensino de matemática e suas implicações na aprendizagem dos alunos em sala de aula. Orientador: Nathecio Nathanael dos Santos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Piauí - Campus Corrente, Corrente, 2021.