Etnomatemáticas dos agricultores da comunidade Bonito (Amarante-PI) no cálculo de áreas na produção de arroz
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A matemática muitas vezes é vista como uma disciplina complexa e desconexa da realidade. Essa pesquisa surge no sentido de contextualizar o ensino de matemática, trazendo a Etnomatemática como uma fonte de pesquisa e ensino, considerando uma nova abordagem para a região do Médio Parnaíba Piauiense, tendo em vista a seguinte questão: Como os agricultores da comunidade Bonito, em Amarante (PI), constroem e aplicam conhecimentos etnomatemáticos no cultivo de arroz, baseando-se no cálculo de áreas? A escolha do tema se deu por nossa familiaridade com a Etnomatemática, proximidade com a vivência no campo e a necessidade de valorização do conhecimento matemático implícito nas práticas e saberes dos agricultores familiares. Delimitamos assim o tema: Etnomatemáticas dos agricultores familiares da comunidade Bonito em Amarante (PI) aplicada ao cálculo de área na produção de arroz. O objetivo geral é compreender o processo de construção do conhecimento etnomatemático dos agricultores familiares da comunidade Bonito em Amarante (PI) aplicados ao cálculo de áreas e estimativas para produção de arroz. O estudo se fundamentou na história das unidades de medida de comprimento e área e sua pertinência aos livros didáticos, Etnomatemática e ciclo do conhecimento, etnomodelagem e etnomodelos. A metodologia de abordagem qualitativa contemplou uma pesquisa bibliográfica de caráter exploratório, entrevista semiestruturada e observação participante natural, que levou à identificação dos artefatos, mentefatos e sociofatos presentes na agricultura familiar, além de revelar como eles operam com os etnomodelos êmicos na produção de arroz
Description
Keywords
Etnomatemáticas, Etnomodelagens, Agricultura familiar, Produção de arroz, Medidas de área
Citation
RODRIGUES, Luciano de Santana. Etnomatemáticas dos agricultores da comunidade Bonito (Amarante-PI) no cálculo de áreas na produção de arroz. Orientador: Antonio Francisco Ramos. 2020. 30 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Angical, Angical do Piauí, 2020