Elaboração e aplicação do jogo "protomania" como ferramenta facilitadora para a discussão do conteúdo protozoonoses do ensino médio
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
As aulas de biologia possuem ainda um caráter tradicional, e majoritariamente expositivo,
sendo necessário um aperfeiçoamento das práticas docentes, e o estímulo ao uso de
metodologias diversificadas de ensino. Por isso, esse trabalho teve como objetivo construir e
aplicar um jogo relacionado às protozoonoses à uma turma do segundo ano do ensino médio,
bem como avaliar sua eficiência como ferramenta didática para a construção de conhecimentos
aos discentes. A referida pesquisa possui cunho quali-quantitativo, e contou com a participação
de 33 alunos de uma turma do segundo ano do Ensino Médio. Inicialmente, confeccionou-se
um jogo de tabuleiro denominado “Protomania”, utilizando-se para isso a ferramenta Canva.
Anteriormente a aplicação do jogo, os alunos responderam a um questionário (Q1) que buscava
analisar percepções e conhecimentos dos discentes relacionadas às protozoonoses.
Posteriormente o jogo foi aplicado, e em seguida os alunos responderam a um segundo
questionário (Q2), que buscou identificar conhecimentos relacionados às protozoonoses e a
percepção dos alunos em relação a aplicação do jogo. Por meio dos resultados obtidos nesse
estudo, apontamos que a utilização do jogo “Protomania” se mostrou como uma excelente
ferramenta pedagógica, pois além de favorecer o aprendizado dos participantes em relação ao
conteúdo protozoonoses, trouxe uma abordagem pedagógica dinâmica, divertida, interativa e
enriquecedora, baseada no desprendimento dos típicos padrões rígidos de formação escolar
presentes na maioria das instituições de ensino brasileiras
Description
Keywords
Ensino de biologia, Educação, Protozoários
Citation
MOREIRA, Carlinete Gonçalves. Elaboração e aplicação do jogo "protomania" como ferramenta facilitadora para a discussão do conteúdo protozoonoses do ensino médio. Orientador: ícaro Fillipe de Araújo Castro. 2022. 15 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Uruçuí, 2022.