O ensino e aprendizagem no curso de Licenciatura em Computação UAPI/ UFPI - polo Teresina-PI
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O avanço tecnológico possibilitou ampliar a oferta de Educação a Distância no
Brasil, em especial as Licenciaturas. Para compreender melhor este contexto específico o
presente artigo objetivou analisar o curso de Licenciatura em Computação, Universidade
Aberta do Piauí/ Universidade Federal do Piauí -UAPI/UFPI - polo Teresina, postulando
identificar os fatores que dificultam o ensino e aprendizagem dos alunos e tutores, a
interatividade no ambiente virtual e o nível de capacitação dos tutores. A pesquisa
empreendida esteve alicerçada na abordagem qualitativa, configurando-se como um estudo de
caso. Para a coleta de dados, foram aplicados questionários aos alunos e tutores, visita ao
laboratório do curso e análise do Projeto Pedagógico do Curso-P.P.C. Entre os principais
resultados obtidos no estudo mostrou que apesar do grande avanço da modalidade EaD,
algumas dificuldades se impõem a esta modalidade tais como: o laboratório ser equipado
adequadamente com computadores para todos e um sistema de internet eficiente; os docentes
fazerem uso do laboratório de forma mais efetiva para as aulas práticas e mais interatividades
no ambiente virtual
Description
Keywords
Ensino a distância, Interatividade em EaD, Tutoria em EaD
Citation
SOUSA, Mariléa Araújo de Aquino. O ensino e aprendizagem no curso de licenciatura em computação UAPI/UFPI - Pólo Teresina - PI. 2016. 17 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Informática - PARFOR) - Instituto Federal do Piauí - Campus Teresina Zona Sul, Teresina, 2016.