Uso do blender 3D como ferramenta didática para o ensino de genética e mutações
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente trabalho destina-se ao uso do programa Blender 3D para a criação de
simulações como uma metodologia ativa com o intuito de promover uma
aprendizagem significativa para os discentes e auxiliar os docentes na disciplina de
Biologia e nos conteúdos de divisão celular e mutações associadas. Nesse viés, foi
realizado um levantamento bibliográfico para o embasamento teórico e
fundamentação do problema de pesquisa em 04 (quatro) bases de pesquisas: Google
Scholar, PubMed, Scielo e Periódicos Capes. Dos 51 artigos coletados, apenas 11
foram incluídos em nossa pesquisa, após aplicação dos critérios de exclusão. Para o
produto deste trabalho utilizamos o Blender 3D, um programa de computador de
código aberto, desenvolvido pela Blender Foundation, que utilizamos para a produção
da simulação de uma divisão mitótica que foi introduzida numa sequência didática
sugerida ao fim do trabalho. Portanto, entende-se que o uso de simulação virtual
auxilia na consolidação dos conhecimentos, porém necessita-se de subsídios para
que se torne possível o amplo uso de tecnologias dentro do campo escolar com o
objetivo de alcançar a equidade educacional.
Description
Keywords
Simuladores virtuais, Genética, Mutações, Ensino de biologia, Aprendizagem significativa
Citation
FERREIRA, Ana Kaylane de Carvalho.Uso do blender 3D como ferramenta didática para o ensino de genética e mutações. Orientador: José Williams Gomes de Oliveira Filho. 2026. 24 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2026