A utilização do princípio de Cavalieri para criação de ambientes de aprendizagem
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A dificuldade dos alunos do3° ano do ensino médio daEscola João Clímaco D`Almeida em visualizar a aplicação das fórmulas do cálculo de geometria espacial, com ênfase no volume de sólidos geométricos tais como o prisma e o cilindro, motivou o presente trabalho, que consiste em utilizar o material concreto como instrumento facilitador no aprendizado de geometria, em particular o Princípio de Cavalieri.Assim, formulou-se o seguinte problema: o uso do material concreto podem realmente ser inseridoem sala de aula com o intuito de facilitar o saber escolar e criar ambientes de aprendizagem?Para uma melhor compreensão do estudo, essa pesquisa qualitativa de natureza explicativa foi fundamentada em alguns autores, em especial Skovsmoze (2000).Para a construção dos ambientes de aprendizagem utilizou-se a modelagem matemática, por meio de um material concreto feito em madeira cuja a construção obedeceu as definições do princípio de Cavalieri. O desafio foi calcular volumes de cilindros e paralelepípedos reto retângulo usando réguas, a definição de volume e o postulado. Com a manipulação do material concretoutilizando o princípio de Cavalieri constatou-se que os alunos tiveram um resultado positivo e conseguiram construir uma ponte acessível entre o conhecimento teórico (abstrato) e o concreto.
Description
Keywords
Material concreto, Ambientes de aprendizagem, Princípio de Cavalieri
Citation
SILVA, Tiago Gomes Sousa da. A utilização do princípio de Cavalieri para criação de ambientes de aprendizagem. Orientadora: Valessa Zaigla Faustino Sousa Carvalho. 2020. 19 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Teresina, 2020.