Design thinking: uma proposta de organização do currículo integrado rumo à formação omnilateral
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este produto foi desenvolvido no âmbito da pesquisa de mestrado (profept), intitulada a “histórias e memórias do currículo do curso técnico em administração integrado ao ensino médio, campus picos: o design thinking como estratégia da análise de implementação do currículo à formação humana integral
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Keywords
Design thinking, Currículo integrado