A utilização de jogos com dados: um estudo de probabilidade com alunos do 8º ano do ensino fundamental
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O ensino de probabilidade em sua vasta aplicabilidade mostra-se presente em muitas situações
do cotidiano, dessa forma, o presente trabalho tem por objetivo, analisar a contribuição da
utilização de dados como recurso didático no ensino de probabilidade, em uma escola estadual
de Uruçuí-PI. Essa pesquisa se caracteriza como aplicada e com natureza qualitativa,
quantitativa. Para alcançar tal objetivo, desenvolveu-se uma sequência de três momentos, onde
o primeiro foi a aplicação de um questionário diagnóstico, em seguida a intervenção no ensino
de probabilidade com a utilização de dados como recurso didático, e no terceiro, a aplicação de
um segundo questionário, similar ao primeiro, com intuito de analisar a influência da
intervenção. Buscou-se realizar a análise dos dados a partir de gráficos e tabelas visando uma
melhor apresentação dos mesmos. Através de tais momentos foi possível perceber que a
utilização do dado como recurso didático no ensino da probabilidade pode contribuir de maneira
significativa no processo de aprendizagem
Description
Keywords
Ensino-aprendizagem, Probabilidade, Recursos didáticos, Dados
Citation
OLIVEIRA, Iago Costa de. A utilização de jogos com dados: um estudo de probabilidade com alunos do 8º ano do ensino fundamental. 2022. 20 f. Orientador: Dayonne Soares dos Santos. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Uruçuí, 2022.