Do campo à exsicata: um percurso que encanta
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente trabalho, aborda a criação e desenvolvimento do Herbário didático do Instituto
Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí/Campus Floriano, destaca a
importância dessa iniciativa tanto para os alunos de Biologia quanto para as servidoras
envolvidas. O estudo dá ênfase ao Herbário como uma ferramenta fundamental para o
aprendizado dos alunos de Biologia, proporcionando um contato direto com a diversidade
vegetal e contribuindo para o aprimoramento de suas habilidades taxonômicas e botânicas.
Também representa um enriquecimento acadêmico para as professoras, permitindo a
realização de pesquisas e o desenvolvimento de atividades práticas no contexto das
disciplinas. O envolvimento direto dos docentes no funcionamento do Herbário amplia suas
possibilidades de atuação e contribui para a formação de profissionais mais completos e
engajados. Além dos benefícios individuais, a criação do Herbário, resultou na formação de
um Grupo de Pesquisa dedicado ao estudo da flora regional, ampliando o conhecimento
científico sobre a biodiversidade local e estimulando a interdisciplinaridade. O grupo
promove a troca de experiências entre alunos e professores, possibilitando a realização de
estudos mais aprofundados e a participação em eventos científicos. Em resumo, este
trabalho evidencia que o Herbário didático do IFPI/Campus Floriano desempenha um papel
essencial no processo de aprendizado dos alunos de Biologia, proporcionando
certificações, enriquecimento acadêmico e contribui para a formação de um grupo de
pesquisa dedicado à flora regional.
Description
Keywords
Herbário, Experiência, Grupo de pesquisa, Exsicatas
Citation
LOPES, Wanderson dos Santos. Do campo à exsicata: um percurso que encanta. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Floriano, 2023 (artigo Científico).